Uczniowie z I Liceum Ogólnokształcącego im. J. Smolenia w Bytomiu biorą udział w praktycznej olimpiadzie Zwolnieni z Teorii. Ich projekt, Echo Przeszłości, o którym pisaliśmy tutaj, związany jest z historią, a w trakcie realizacji założonych sobie zadań, licealiści mieli już nawet możliwość spotkania z żołnierzem Armii Krajowej.

Projekt społeczny w ramach olimpiady

Echo Przeszłości to projekt społeczny realizowany w ramach olimpiady Zwolnieni z Teorii, którego celem jest przybliżanie historii młodemu pokoleniu w nowoczesny i przystępny sposób, m.in. poprzez wywiady ze świadkami wydarzeń historycznych.

Wywiad z prof. Leszkiem Żukowskim

Jednym z najważniejszych i najbardziej wymagających przedsięwzięć realizowanych w ramach projektu był wywiad z prof. Leszkiem Żukowskim – żołnierzem Szarych Szeregów, Armii Krajowej oraz uczestnikiem Powstania Warszawskiego.

Rozmowa została opublikowana na profilu projektu na Instagramie i stanowi wyjątkowe świadectwo historii opowiedzianej z perspektywy jej bezpośredniego uczestnika. Spotkanie z profesorem było dla uczniów nie tylko dużym wyróżnieniem, ale również ważnym doświadczeniem, które pozwoliło spojrzeć na wydarzenia II wojny światowej w sposób bardziej osobisty i autentyczny.

O Powstaniu Warszawskim

W trakcie wywiadu poruszono kluczowe wątki związane z Powstaniem Warszawskim widzianym oczami młodego uczestnika tamtych wydarzeń. Profesor Żukowski opowiadał o realiach codziennego życia w czasie walk, niebezpiecznych sytuacjach, z jakimi musieli mierzyć się powstańcy, a także o swojej działalności harcerskiej. Jego relacja pokazuje, jak wyglądała wojna z perspektywy młodych ludzi, którzy – często mimo strachu – podejmowali decyzje wymagające ogromnej odwagi.

Szczególne znaczenie dla twórców projektu miał jeden z przekazów profesora, który podkreślił, że w sytuacjach niepewności warto kierować się dobrem ojczyzny. To przesłanie, mimo upływu lat, pozostaje aktualne i skłania do refleksji nad postawami obywatelskimi również dziś.

Realizacja wywiadu była dużym wyzwaniem organizacyjnym, jednak dzięki zaangażowaniu zespołu oraz wsparciu Domu Powstańców Warszawskich udało się doprowadzić projekt do końca. Efektem jest materiał, który nie tylko dokumentuje historię, ale również przyczynia się do jej popularyzowania wśród młodego pokolenia.

Dla uczniów był to jeden z najbardziej wartościowych elementów całego projektu – zarówno pod względem edukacyjnym, jak i osobistym.